| Специфические средства коммуникации неслышащих. Дактилология и жестовая речь | Вид программы: Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
Аннотация:
Цель: совершенствование профессиональных компетенций в области овладения специфическими средствами коммуникации неслышащих (дактилологии и жестовой речью), необходимых для сурдоперевода и организации социально-психологического сопровождения лиц с нарушением слуха.
Задачи: овладение дактильным алфавитом, счетом, техникой дактилирования, пространственным изображением жеста, переводом фраз с использованием дактилологии и жестов.
Документ, выдаваемый по окончании обучения:
Удостоверение о повышении квалификации
Категория слушателей:
переводчики русского жестового языка, педагоги образовательных организаций, работники учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, общественных организаций, волонтерских объединений | 20000 |
| Методология и технологии реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями слуха) | Вид программы:
Программа повышения квалификации
Аннотация:
Цель реализации программы: повышение профессиональной компетенции педагогических работников в области реализации ФГОС НОО глухих обучающихся.
Область профессиональной деятельности педагогических кадров, окончивших курсы повышения квалификации: образование детей с нарушениями слуха.
Объектами профессиональной деятельности педагогических кадров, окончивших курсы повышения квалификации являются: обучение, воспитание, развитие и социализация разных категорий детей с нарушениями слуха.
Повышение квалификации педагогических кадров направлено на развитие и совершенствование следующих профессиональных компетенций:
- способность осуществлять образовательно-коррекционный процесс с учетом психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей разных категорий обучающихся с нарушениями слуха;
- способен к рациональному выбору и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов:
- готов к организации коррекционно-развивающей образовательной среды, выбору и использованию методического и технического обеспечения, осуществлению коррекционно-педагогической деятельности в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты;
- готов к планированию образовательно-коррекционной работы с учетом структуры нарушения, актуального состояния и потенциальных возможностей разных категорий обучающихся с нарушениями слуха;
- способностью к проведению психолого-педагогического обследования разных категорий обучающихся с нарушениями слуха, анализу результатов комплексного медико-психолого-педагогического обследования на основе использования клинико-психолого-педагогических классификаций нарушений развития
- способен осуществлять мониторинг достижения планируемых результатов образовательно-коррекционной работы
Краткое содержание программы: программа предполагает повышение квалификации педагогических кадров в области начального общего образования разных категорий обучающихся с нарушениями слуха на основе АООП НОО (варианты 1.1, 1.2, 1.3, 1.4; 2.1, 2.2, 2.3) Основное внимание уделяется раскрытию особых образовательных потребностей разных категорий обучающихся с нарушенным слухом, включая детей, перенесших операцию кохлеарной имплантации, условий их образования с учетом особых образовательных потребностей, современным технологиям образования, включая инклюзивное обучение, проведения коррекционно – развивающей работы, в том числе, по развитию слухового восприятия и произносительной стороны речи. Раскрываются требования к проектированию и реализации АООП НОО, рабочих программ учебных предметов и предметов коррекционно – развивающей области, проведению мониторинга достижения обучающимися планируемых результатов обучения.
Документ, выдаваемый по окончании обучения:
Удостоверение МПГУ о повышении квалификации
Категория слушателей:
Учителя начальных классов; учителя специальных (коррекционных) предметов коррекционно –развивающей области; воспитатели, работающие с обучающимися, имеющими нарушения слуха; педагоги центров медико-психолого-социального сопровождения; представители администрации образовательных организаций | 13000 |
| Подготовка волонтеров, сопровождающих слепоглухих людей | Вид программы:
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
Аннотация:
Цель: формирование профессиональных компетенций, необходимых для осуществления содержательного и эффективного социально-психологического сопровождения слепоглухих людей в учреждениях систем образования, здравоохранения, социальной защиты населения, общественных организациях.
Задачи:
- совершенствовать представления об основных методологических и методических основах воспитания и обучения лиц со слепоглухотой;
- формировать представления о системе социальной помощи лицам со слепоглухотой;
- раскрыть психологические особенности взрослых слепоглухих людей;
- сформировать представления о средствах общения лиц с тяжелыми бисенсорными нарушениями;
- научить использованию вербальных и невербальных средств общения в процессе взаимодействия со слепоглухими людьми;
- сформировать умения и навыки сопровождения лиц со слепоглухотой.
- научить сопровождению слепоглухих людей в различных сферах жизнедеятельности, в различных социальных ситуациях.
Краткое содержание программы: Понятие о сложных бисенсорных нарушениях. Этиология и этиопатогенез бисенсорных нарушений. Генетические формы сложных сенсорных нарушений. Теоретические основы воспитания и обучения слепоглухих (И.А.Соколянский, А.И. Мещеряков и др.). Система обучения детей с тяжелыми нарушениями слуха и зрения, формы организации образования. Семейное воспитание слепоглухих детей. Мобильность и сопровождение слепоглухих Социально-психологические особенности взрослых слепоглухих людей Средства общения слепоглухих людей. Использование различных невербальных средств. Жестовый язык.
Документ, выдаваемый по окончании обучения:
Удостоверение о повышении квалификации
Категория слушателей:
Педагоги, тьюторы, волонтеры, осуществляющие сопровождение слепоглухих людей в организациях систем образования, здравоохранения, социальной защиты населения, общественных организациях.
| 13000 |
| Технологии реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования глухих обучающихся в процессе урочной и внеурочной деятельности | Вид программы:
Программа повышения квалификации
Аннотация:
Цель реализации программы: повышение профессиональной компетенции педагогических работников в области реализации ФГОС НОО глухих обучающихся.
Область профессиональной деятельности педагогических кадров, окончивших курсы повышения квалификации: образование детей с нарушениями слуха.
Объектами профессиональной деятельности педагогических кадров, окончивших курсы повышения квалификации являются: обучение, воспитание, развитие и социализация глухих детей.
Виды и задачи профессиональной деятельности педагогических кадров, окончивших курсы повышения квалификации:
коррекционно-педагогическая:
- компенсация и коррекция нарушений в развитии в условиях личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию глухих детей;
- изучение, образование, развитие, реабилитация и социальная адаптация глухих детей в общеобразовательных организациях, в том числе, осуществляющих инклюзивное обучение, так и в организациях здравоохранения, социальной защиты;
- построение и корректировка индивидуальной программы развития, образования и коррекционной работы на основе психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями слуха;
- осуществление психолого-педагогического сопровождения процессов социализации детей с нарушениями слуха;
- планирование коррекционно-развивающей работы с учетом специфики образовательной программы и структуры нарушения;
- разработка рабочих программ общеобразовательных предметов и предметов коррекционно –развивающей области;
диагностико-консультативная:
- психолого-педагогическое изучение особенностей психофизического развития и образовательных возможностей глухих детей;
- консультирование глухих детей, членов их семей и педагогов по проблемам образования и развития на основе комплексного подхода к реабилитационному процессу;
- оказание консультативной помощи членам семей детей с нарушениями слуха по вопросам семейного воспитания;
исследовательская:
- сбор, анализ и систематизация информации в сфере профессиональной деятельности;
- выбор и обоснование образовательной программы, учебно-методического обеспечения;
культурно-просветительская:
- формирование общей культуры детей с нарушениями слуха;
- организация культурного пространства образовательного учреждения; взаимодействие с учреждениями культуры по реализации просветительской работы с детьми, имеющими нарушения слуха и их семьями;
- пропаганда толерантного отношения к лицам с нарушениями слуха среди широкой общественности.
Краткое содержание программы: программа предполагает повышение квалификации в области начального общего образования глухих детей на основе АООП НОО (варианты 1.1, 1.2, 1.3, 1.4) Основное внимание уделяется раскрытию особых образовательных потребностей разных категорий глухих обучающихся, условий их образования с учетом особых образовательных потребностей, современным технологиям образования, включая инклюзивное обучение, проведения коррекционно – развивающей работы, в том числе, по развитию слухового восприятия и произносительной стороны речи. Раскрываются требования к проектированию и реализации рабочих программ учебных предметов и предметов коррекционно – развивающей области, проведению мониторинга достижения обучающимися планируемых результатов обучения.
Документ, выдаваемый по окончании обучения:
Удостоверение о повышении квалификации
Категория слушателей:
Учителя начальных классов; учителя специальных предметов коррекционно –развивающей области; воспитатели, работающие с обучающимися, имеющими нарушения слуха; педагоги центров медико-психолого-социального сопровождения; представители администрации образовательных организаций
| 13000 |
| Организация психолого-педагогического обследования детей раннего возраста, детей с нарушением слуха и детей с нарушением зрения | Вид программы:
Дополнительная программа повышения квалификации
Документ, выдаваемый по окончании обучения:
Удостоверение о повышении квалификации
Категория слушателей:
Учителя-дефектологи
| 15000 |
Версия для слабовидящих
Версия сайта для слабовидящих
Обычная версия сайта