wpthemepostegraund
Director " Хочу признаться в любви смущенным и радостным первоклассникам с букетами, их взволнованным мамам и папам, тем, кто сидит за партой, строгает или шьет в мастерской, склоняется над книгой в библиотеке. Тем, кто встречает новых учеников каждое 1-е сентября и провожает выпускников каждой весной. Тем, кто не виден многим, но заметен по чистоте классов и спален, кто скрывается за вкусным запахом из столовой. Просторному залу, в котором звучит музыка и раздается дружный смех. Трем этажам большого здания, к открытому и чистому двору, к спортивной площадке, к баннерам, расположенным на каменном ограждении. Микрофону в слуховом кабинете, к окну, из которого видны весенние цветы во дворе. По-летнему пустым коридорам с запахом краски. Ко всему, что называется коррекционной школой-интернатом № 117 городского округа Самара. Всему, что стало судьбой. Настоящей любви не изменяют, ею делятся. Заходите…"

Директор Школы-интерната №117

Баранова Ирина Анатольевна


Новости

В последнюю неделю декабря актовый зал школы №117 собирает ребят, их родителей и своих добрых друзей на традиционном для школы ежегодном празднике речи «Мы артисты».

С самого основания школы, с 1951 года, учителя проводили речевые конференции. Это были масштабные мероприятия, в которых принимали участие обучающиеся всех возрастов. Ребята учили стихи, готовили сценки к Новому году, Дню Победы, Восьмому марта. В конце восьмидесятых годов, около 30 лет назад, впервые оформился проект «Мы — артисты», в котором ребята начальной школы вместе со своим учителем, воспитателем, сурдопедагогом готовят творческие постановки по мотивам любимых сказок. Каждый ребенок играет свою роль, может проявляет себя на школьной сцене и, конечно, получает новогодний подарок!

Сегодня значение проекта для детей с нарушенным слухом сложно переоценить: дети получают речевую практику, пополняют словарный запас, учатся выразительной речи. В процессе подготовки ребята лучше понимают сюжеты сказок, учатся ответственности и выражению своих эмоций. Каждый получает роль с учётом его речевых возможностей, каждый выходит на сцену и вносит свой вклад в общий праздник!

Не менее важно это мероприятие и для педагогического коллектива. Событие, которое дети переживают как яркое представление, для сурдопедагогов становится речевым экзаменом: они оценивают уровень развития речи обучающихся. В школе принята система оценки из пяти уровней. На первом ребенок не способен осмысленно строить минимальные речевые высказывания, а на высшем — использует развернутые предложения на отвлеченные темы. Во время праздника весь коллектив внимательно слушает каждого выступающего и оценивает его звукопроизношение, ритмико-интонационную выразительность, внятность речи для окружающих. Эти показатели заносятся в специальный протокол, после чего учитель-дефектолог школы анализирует динамику развития речи и оперативно реагирует на трудности отстающих детей.

В этом году выступления были ожидаемо яркими: на сцене школы прозвучали сюжеты как русских народных сказок («Теремок», «Заюшкина избушка»), так и любимых с детства авторских сказок («Снежная королева», «Летучий корабль»). Ярко и современно выглядела постановка учащихся пятого класса, посвященная грядущему Чемпионату Мира по футболу. Жюри отметило прекрасные костюмы ребят и красочные декорации, созданием которых занимались воспитатели школы и родители. Все участники праздника получили сладкие подарки, а самые яркие выступления будут отмечены почетными грамотами после каникул, на Старый Новый год!

Юные зрители внимательно следят за выступлениями товарищей

Юные зрители внимательно следят за выступлениями товарищей.

Дебют школы сказка Федорино горе в исполнении первоклассников

Дебют школы: сказка «Федорино горе» в исполнении первоклассников.

Выпускники проекта пятый класс разбойники из сказки Снежная королева

«Выпускники» проекта: пятый класс – разбойники из сказки «Снежная королева».